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Les intelligences multiples

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Jakady
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Les intelligences multiples

Message par Jakady le Mar 8 Fév - 23:16

Les intelligences multiples


Vous avez des enfants, vous vous demandez comment les aider de façon plus efficace à améliorer leurs performances scolaires ? Considérez alors la théorie des intelligences multiples d'Howard Garder selon laquelle chaque être humain peut développer toute sa vie huit intelligences différentes :

• l'intelligence verbale-linguistique utilise en priorité les mots, la parole. Elle est développée chez celui qui aime lire, raconter des histoires ;

• l'intelligence visuelle spatiale est la capacité à créer des images mentales, et à percevoir le monde visible avec précision dans ses trois dimensions ;

• l'intelligence musicale-rythmique est importante chez qui aime la musique, le rythme ;

• l'intelligence logique-mathématiques est bien sûr celle qui fait appel aux nombres, à la logique ;

• l'intelligence corporelle-kinestésique est développée chez celui qui s'exprime facilement avec son corps ;

• l'intelligence intra-personnelle est celle qui fait appel à une bonne connaissance de soi-même ;

• l'intelligence inter-personnelle est développée chez celui qui sait entrer facilement et harmonieusement en contact avec les autres ;

• l'intelligence naturaliste est la capacité à reconnaître et à classer, à identifier des éléments présents dans la nature, sous ses formes minérale, végétale ou animale.


Que faire de tout cela ?

Eh bien, repérer la ou les intelligences de votre enfant, l'utiliser pour l'aider à l'apprendre mais aussi essayer de développer d'autres intelligences qui seraient, chez lui, moins développées : par exemple par le dessin, la mise en scène, la chanson, des schémas…

Bon travail !




Pour ma part, il y a là au moins deux intelligences dont je suis quelque peu démuni.

- l'intelligence musicale-rythmique est importante chez qui aime la musique, le rythme ;

- l'intelligence corporelle-kinestésique est développée chez celui qui s'exprime facilement avec son corps .








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